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Artivales

Immersion dans l'Art moderne
Un stage de juillet 2007 pour les enseignants du premier degré de LORRAINE.
Jolie plongée dans l'art moderne pour la quinzaine d'enseignants qui avaient choisi de retarder leur départ en vacances pour participer au stage d'été. « Artivales », c'est le titre de cette formation pensée et mise en ½uvre par les personnes-ressources dans le cadre de l'Association ICAR*.

Comme prévu, tous ont pu se rendre jeudi 6 juillet 2007 à Bâle à la Fondation Beyeler, une galerie splendide conçue par l'architecte Renzo Piano, parfaitement fondue dans le paysage avec ses parois de verre et de porphyre privilégiant la lumière naturelle pour éclairer les oeuvres.

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Au programme de cette journée de découverte :

1- L'exposition temporaire consacrée au peintre et graveur norvégien Edvard Munch (1863-1944) : une présentation concentrée tout particulièrement sur son rôle de précurseur et de fondateur de l'expressionnisme et sur sa contribution aussi irremplaçable qu'originale à l'art moderne (130 peintures, 80 dessins et gravures couvrant toutes les périodes de création de l'artiste ; la plus grande exposition Munch jamais organisées hors de Norvège).

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Munch

2- La collection permanente présentant les plus Grands Noms de l'art moderne, tels :

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Rousseau
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Klee
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Rothko
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Miro
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Calder
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Giacometti
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Picasso

Si on souhaite faire entrer les élèves dans l'art moderne, il est important de se laisser entraîner dans sa dynamique. C'est ce que ce lieu magique a permis.

*ICAR est une association. Plusieurs enseignants du 1er degré de Saint-Léon IX de NANCY et le directeur de la Galerie Lillebonne d'Art Contemporain (Marc Decaux) en sont les initiateurs.
Ils ont vite été rejoints par d'autres enseignants (des 1er et 2nd degrés), les deux chefs d'établissement, des parents d'élèves de l'ensemble scolaire St Léon, des « extérieurs », d'autres partenaires culturels.
L'objet de l'association est de « conduire toute action visant à favoriser le développement et la formation culturels et artistiques des enfants ainsi que des personnes oeuvrant dans leur environnement proche. » Les apprentissages sont l'objectif premier de l'école, l'ouverture à la culture est le canal par lequel ces apprentissages trouvent leur raison d'être... chez tous les enfants.


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