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350 élèves d'écoles primaires de l'Enseignement Catholique se réuniront à l'occasion du

QUATRIEME CONGRES DES JEUNES CHERCHEURS

« LES PIEDS SUR TERRE »

les jeudi 29 et vendredi 30 avril 2010

au Conseil Général de Meurthe-et-Moselle

48 rue du Sergent Blandan à Nancy

Le “ Quatrième Congrès des Jeunes Chercheurs ” est une initiative de 16 classes de l'Enseignement catholique. Depuis neuf ans, des classes ont fait le choix d'une autre manière d'enseigner les sciences à l'école.

Le programme scientifique des classes primaires est respecté, mais les savoirs sont acquis à partir de l'expérience personnelle. Le professeur oriente, cadre les travaux, mais laisse à chacun la possibilité de découvrir par lui-même les réponses à ses questions.

Les élèves élaborent des théories, les confrontent le plus sérieusement possible à la réalité par l'expérience, élaborent des conclusions reposant sur des faits concrets.
L'intérêt des jeunes scientifiques est immédiat : des premières hypothèses plus ou moins réalistes à l'élaboration d'un protocole expérimental, la réflexion et l'observation sont essentielles.

La construction du savoir s'élabore différemment : il est issu de sa propre observation, nécessite des efforts de réflexion et d'analyse qui vont marquer l'élève de manière forte et constructive. Non seulement il dispose des acquis souhaités, mais en plus il reprend pendant l'année une méthodologie qui lui servira tout au long de sa vie : dès le plus jeune âge, il intègre la rigueur, la méthode, la critique, l'observation, la prévision, la correction, le respect d'autres idées... La connaissance est jugée vraie “dans l'état de la science ” : tant que l'on n'a pas prouvé que la conclusion est fausse, elle est “réputée ” vraie. Quelle vision des choses passionnante !

Le “Congrès des Jeunes Chercheurs ” est donc un moment de rassemblement de chercheurs en herbe, qui décident de sortir de leurs “Classes-Laboratoires ” pour confronter leurs trouvailles.

Au programme du 4^e congrès

Partage d'expériences : les Défis

Le thème choisi cette année est le « Développement Durable ».
Chacune des 16 classes impliquées dans le projet présentera à l'ensemble des participants du congrès ses travaux expérimentaux illustrant un thème en lien avec le développement durable.


Rencontres avec des chercheurs

Des rencontres avec des chercheurs professionnels seront organisées pour sensibiliser les élèves à ce métier, cette vocation.


Des échanges sur la solidarité et l'économie

Les échanges, cette année, se font autour des thèmes de la solidarité et de l'économie.
Traités en complémentarité de l'aspect écologique, ils permettent la prise de conscience de tous les aspects qu'implique la réflexion sur le développement durable.
La confrontation des réactions découle des questions suscitées par les élèves. Elle implique l'écoute, le respect de l'autre, l'esprit d'analyse et de synthèse, la capacité à prendre la parole en donnant leur avis personnel et argumenté.
Certains groupes d'enfants participeront à des animations « Développement durable »

Les enseignants au travail, accompagnés par Vincent IDATTE et Véronique BASILE depuis presque une année !