Portail de l'Enseignement Catholique de Lorraine

Pourquoi une action collective ?
Depuis 2007 (date du dernier rassemblement), un nouveau directeur diocésain pas nécessairement connu par tous, des équipes fortement renouvelées, 11 nouveaux chefs d'établissement sur les 28 que comptent les diocèses du 54 et du 55.

Se retrouver, éviter le sentiment d'isolement et de solitude des enseignants, des équipes et des directions, mieux se connaître et échanger entre collègues, rencontrer l'institution pour mieux la connaître, s'informer, sortir de l'immédiateté et de la dispersion, se recentrer sur des problématiques communes, développer le sentiment d'appartenance... tels étaient les objectifs de cette journée de prérentrée, pensée et animée par un collectif d'enseignants et de chefs d'établissement.

Un partage d'initiative très riche grâce à la participation de nombreux enseignants :

• La Pédagogie à Effet Vicariant (PMEV). Une méthode canadienne d'apprentissage utilisée comme méthode de différenciation pour gérer l'hétérogénéité, et qui a fait ses preuves (Valérie MARCHETTI - Jean-Baptiste Vatelot TOUL - Tous les cycles)

• Pédagogie Jean Qui Rit. La lecture, le graphisme et l'écriture par le chant, le rythme et le geste (Stéphanie THOMAS-MANSUY - Notre Dame LUNEVILLE - Cycles 1 et 2)

• Mutualisation : certains en parlent d'autres la font ! Utilisation des 6 heures de formation à l'initiative des 2 équipes pour faire avancer la réflexion sur la prise en charge des élèves en difficultés ? (Sophie MOREAU - Saint Sauveur NANCY - Notre Dame des Vertus LIGNY-EN-BARROIS - Tous les cycles)

• Un jardin et une mosaïque : la cour d'école en chantier. Un projet visant à améliorer notre environnement proche (la cour de l'école) et permettant de fédérer toute une école (Sophie KOEHL et Florence MIGEON - Ecole Jeanne du Lys NANCY - Tous les cycles)

• La Mytholotri. Un projet d'école lié à l'environnement permettant de travailler le conte, l'expression corporelle et le théâtre. (Delphine VIGNERON Damien PEULTIER Sonia BLANCHARD - La Providence La Salle NANCY - Cycles 2 et 3)

• De la tête au pied, le corps de l'enfant tout entier pour apprendre ! Mise en place d'un projet théâtre : une démarche au service des apprentissages (Annie SORNE - Jeanne d'Arc LUNEVILLE - Cycles 2 et 3)

• Des activités péri-éducatives au sein de l'école. Des idées pour organiser des activités culturelles, sportives et artistiques sur le temps de la demi pension. (Daniel GENGENBACH - Notre Dame Saint Sigisbert NANCY - Cycle 3)

• Vivre une journée sans sac d'école . Organiser une journée pendant laquelle les enfants pourront participer à différents ateliers tout au long de la journée. (Carole DUARTE et Vanessa BARJONNET - Notre Dame St Sigisbert NANCY - Cycle 2 et 3)

• Apprendre la grammaire en jouant . Jeux de grammaire conçus et édités par Martine Vuillemin en lien avec les contenus des programmes et testés régulièrement par des élèves de cycle 2 et 3. (Martine VUILLEMIN - Ecole Saint Pierre NANCY - Cycles 2 et 3)

• Dire, lire, écrire la littérature. Démarche pour amener les élèves à écrire seuls selon des contraintes très précises (Yannaïcke MORENO et Catherine SIMONIN - Ecole Saint Pierre NANCY - Cycle 3)

• Utilisation simple et utile d'un TBI mobile interactif. Illustrer par des simples l'utilité d'un TBI dans une classe, une école (Michel CORNU - Ecole Notre Dame - BOUXIERES - Tous les cycles)

• Initiative culturelle et artistique de rencontres (ICAR). Quand l'art et la culture contemporaine envahissent l'école... Une semaine au rythme de propositions et de langages artistiques contemporains les plus diversifiés, au service de la construction de la personne (Véronique BASILE - Saint Léon NANCY - Tous les cycles)

• Baigner dans la langue dès la maternelle, c'est possible ! Partage autour de l'expérience bilingue allemande menée à St Léon (Uta FOSSEUX et Kasia BERTRAM - Saint Léon NANCY - Tous les cycles)

• Accueillir notre Evêque à l'école; Des idées pour associer toute l'équipe à l'organisation d'une visite pastorale ( Jean-François PETITDEMANGE - St JB de la Salle NANCY – tous les cycles)

• Travail de cycle autour d'un projet LITTÉRATURE. Entrer dans le travail de cycle autour d'un projet Littérature (Delphine CAVAGNOUX - Notre Dame PONT-A-MOUSSON - Tous les cycles)

• Plus de classes mais un cycle. Quand deux collègues se partagent l'enseignement des maths et du français  : autour d'une expérimentation menée en école (Marina TOUSSAINT - Gondrecourt BACCARAT - Tous les cycles)

• Débat philo sur l'autorité (Serge MONNIER - Tous les cycles)

L'équipe DD et Thierry de VIMAL remercient chaleureusement

-Hélène ANDRE, Frédéric BARBA, Vanessa BARJONNET, Véronique BASILE, Marie-Laure BEDINI, Kasia BERTRAM, Julia CHEVALLOT, Séverine CLAUDE, Nicolas CREUSOT, Tiphaine de SAINT GERMAIN, Raphaëlle DELESTRE, Dominique HOUARD, Virginie DURAND-LAB, Isabelle JEHL, Véronique LAMBERT, Marjolaine LECLER, Philippe LEMAIRE, Angélique LIVET, Valérie MARCHETTI, Françoise MAURICE, Cécile MÉCHIN, Sophie MOREAU, Isabelle PARMENTIER, Eric SIMONIN, Catherine SIMONIN, Annie SORNE, Joëlle TAPIN, Laétitia TOSSA, Anne Pascale RUVERA pour l'aide apportée à la construction de cette journée de prérentrée

-Patricia HENRY, Clémentine ROULLEAU-PASDELOUP, Serge MONNIER pour leur prise de parole à l'occasion de la table ronde

-Nadine LEDRU pour l'animation de l'apéritif-concert

-Yves DELACOUR et tous les personnels de La Malgrange pour l'accueil sur site à Jarville