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Tous ces professeurs enseignent dans des établissements du second degré et ont souhaité s'engager sur cette formation organisée par l'ISP (Institut Supérieur de Pédagogie à Paris) et qui se déroule à La maison de l'Asnée(Villers les Nancy) durant 5 semaines au cours de l'année scolaire 2007-2008.

Motivés et impliqués, ces enseignants scolarisent des élèves en grande difficulté scolaire ou en situation de handicap, pas seulement dans des dispositifs spécifiques (même si quelques uns existent) mais dans leurs cours du quotidien en français, en mathématiques, en histoire-géographie , documentation, Sciences physiques, … un certain nombre de matières sont représentées.

Selon l'option choisie, ils travaillent sur l'enseignement et l'aide pédagogique aux élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives (option D) ou sur l'enseignement et l'aide pédagogique aux élèves en grande difficulté scolaire (option F)

Le programme proposé par l'ISP, dense et passionnant, va les mettre en démarche :
-d'apprendre à rendre compte de leurs pensées didactiques et pédagogiques : centration sur la pratique professionnelle
-de travailler sur des contenus spécifiques : construire des concepts : école inclusive et besoins éducatifs particuliers, évaluer les progrès, « Parler-Lire-Ecrire »...

Tous les professeurs en processus de formation ne valideront pas le 2 CA-SH dans l'immédiat mais l'intérêt de tous montre bien la nécessité de cette proposition.

Bien plus qu'une fin en soi, cette formation peut poser les préalables d'une réflexion à engager sur tous les établissements pour la scolarisation de tous les élèves.
En réponse à la loi 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, cette démarche d'adaptation et de scolarisation pour tous peut devenir point d'appui .

Nadine RICHARD
Responsable ASH en LORRAINE