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Le premier projet ASH date d'une dizaine d'années... S'il a été régulièrement amélioré au fil des expériences menées, si progressivement Laurence PHILOUZE, l'enseignante spécialisée rattachée à Notre-Dame des Vertus, a trouvé sa place dans le projet des classes, Nadine RICHARD, responsable ASH en LORRAINE, invite toute l'équipe à revisiter le fond de ce projet.
Un premier temps a permis de mettre à jour les réussites et les manques liés à ce poste spécialisé.... une entrée dans la démarche de relecture tout à fait traditionnelle. La présence d'une personne extérieure à l'équipe est l'occasion de dire ce q'on ne soulève pas quand on est « entre nous ».... les évidences !

Les pratiques en matière d'évaluation, les nouveaux objectifs des programmes, les « attitudes, capacités et connaissances » qui prennent le pas sur les « compétences », les besoins culturels des élèves demandent de revoir cette proposition d'aide.
Sylvie ERMEL, la Directrice de l'établissement le souligne : « Très vite, j'ai pris conscience d'une évidence : cette relecture ne concernait pas seulement le projet ASH mais tout le projet d'établissement. Souvent, nous rattachons les actions du maître spécialisé aux initiatives de l'établissement.... là, nous nous rendions compte que la prise en compte des difficultés des élèves était liée intimement aux objectifs prioritaires de notre école. L'évaluation, l'ouverture culturelle, le socle commun des connaissances et des compétences nous questionnent quand nous regardons de plus près les élèves qui ne comprennent pas... mais ils sont tous concernés.... et donc toutes les actions que nous menons dans les classes. »

Cinq rencontres avec Nadine vont ponctuer cette année. Elles permettront de construire un nouveau projet d'établissement dans lequel la prise en charge des difficultés des élèves trouvera sa place.
Toutes les écoles qui bénéficient des actions d'un maître spécialisé seront invitées dans les mois qui suivent à relire leur projet, pour lui donner de nouvelles ambitions dans le cadre du projet d'établissement.