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Un retable pour penser la catéchèse autrement.

Le retable de l'église St Laurent, une catéchèse illustrée pour les élèves de 5ème du collège Notre-Dame de Pont-à-Mousson
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Détail du retable : La fuite en Egypte
Comment intéresser les jeunes de 13-14 ans à la culture chrétienne en général et à la catéchèse en particulier. C'est le défi que le collège Notre-Dame de Pont-à-Mousson a relevé en proposant une approche originale et innovante en matière de Pastorale. Elle correspond tout à fait à ce qui est préconisé dans le nouveau texte de l'enseignement catholique «L'Annonce Explicite de l'Evangile dans les établissements Catholiques d'enseignement ».

L'idée est venue de s'appuyer sur une œuvre d'art, le retable de l'église St Laurent de Pont-à-Mousson, pour proposer une pastorale à tous les élèves de 5ème.
Ce retable est un triptyque anversois du XVIème siècle offert par la duchesse de Lorraine Philippe de Gueldre. La partie centrale de l'oeuvre est faite de sculptures alors que la partie mobile est peinte. Le grand intérêt de ce retable : il peut-être abordé à la fois sur le plan artistique, historique et religieux

Ainsi une présentation a été faite à tous les élèves de 5ème par les auteurs du livre « le salut à Marie », Jean MAGNIN et Daniel MEYER qui ont étudié, photographié et décrypté le retable dont ils parlent avec une passion communicative. Ils ont su captiver l'attention des élèves ce qui n'est jamais assurée d'avance chez les élèves de cet âge là.

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Le retable de l'église Saint-Laurent à PONT-A-MOUSSON. Une photographie de François BERNARDIN

La partie mariale a été étudiée par les élèves qui ont choisi de suivre une catéchèse. il ont pris appui sur le livre de messieurs MAGNIN et MEYER. Dans cet ouvrage, les auteurs mettent en lien les scènes du retable et les passages d'évangile qui correspondent. Ainsi le retable va permettre aux 5èmes de vivre leur catéchèse toute l'année, y compris au cours des trois temps forts qui préparent leur profession de foi.

L'intérêt de ce travail est double : nous sommes dans un premier temps dans le domaine de la pastorale puisque l'éclairage historique concerne bien tous les élèves alors que dans un deuxième temps nous sommes dans le domaine de la catéchèse destinée aux élèves qui en ont fait le choix.
D'autres perspectives de travail sont envisageables avec les professeurs d'histoire et le professeur d'arts plastiques. Le retable n'a pas fini de révéler ses trésors.


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